Este encuentro académico, que reunió a docentes, directivos y actores del sector educativo, fue organizado por la Secretaría de Educación Municipal, a través del Área de Calidad, con el propósito de fortalecer el diálogo, la escucha y la construcción colectiva en torno a los escenarios de inclusión.

Al respecto, la secretaria de Educación, Karol Lobo Cardona, destacó: “Desde la administración municipal del alcalde Ernesto Orozco, consolidamos con certeza que la educación inclusiva es una ruta que construimos, paso a paso, desde el territorio”.

Cabe resaltar que el FET 2026 se desarrolló en el marco de la Directiva 003 del Ministerio de Educación Nacional, consolidándose como un escenario de participación en el que las comunidades tuvieron un papel protagónico en la reflexión sobre una educación más equitativa e inclusiva.

Entre las principales incidencias del foro se destacó el fortalecimiento del enfoque intercultural, el reconocimiento de modelos educativos propios como el del pueblo Kankuamo y la necesidad de continuar cerrando brechas en el acceso, la permanencia y la participación en el sistema educativo.

Asimismo, el evento tuvo como eje central la inclusión, promoviendo un diálogo de saberes con representantes de comunidades indígenas, NARP y población con discapacidad, quienes compartieron sus prácticas pedagógicas y desafíos desde la diversidad cultural y social.

Como conclusión, el líder de Calidad Educativa, Frank Daza, invitó a seguir transformando las prácticas educativas, fortaleciendo la equidad y consolidando un sistema donde la diversidad no solo se respeta, sino que se convierte en el motor principal del aprendizaje y la convivencia en el territorio.